Der Tag

Freiarbeit

Der Tagesablauf im Kinderhaus beginnt mit der Freiarbeit. Hier können die Kinder im Rahmen der sogenannten vorbereiteten Umgebung selbst entscheiden, mit was sie sich zunächst beschäftigen möchten. Diese ist so gestaltet, dass die Kinder alles übersichtlich vorbereitet vorfinden. Dadurch können sie selbstständig tätig werden und in Ruhe ihren individuellen Interessen nachgehen.

In der Freiarbeit werden den Kindern vielfältige Bildungsmöglichkeiten in den Bereichen Sprache, Mathematik, Sinne, kosmische Erziehung, lebenspraktische Kompetenz und Soziales ermöglicht. In dieser Zeit besteht für die Kinder die Möglichkeit, sich im Gruppenraum, im Atelier oder im Bewegungsraum aufzuhalten. Im Gruppenraum befinden sich die didaktischen Materialien zu den Bereichen Sprache, Mathematik, Sinne, kosmische Erziehung und den Übungen des täglichen Lebens. Die Bauecke, die Puppenecke und der Frühstücksbereich befinden sich ebenfalls dort. In der Zeit der Freiarbeit besteht im Gruppenraum die Möglichkeit zum freien Frühstück. Die Kinder erleben ein soziales Miteinander, welches auch die Sozialkompetenz fördert.

Im Atelier können die Kinder basteln, malen, zeichnen, kneten, sägen und hämmern- kurzum ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Der Bewegungsraum lädt zu Bewegungsspielen, größeren Rollenspielen oder zum Bau von Höhlen und Verstecken mit den vorhandenen großen Matten und Decken ein.

Während der Freiarbeit beobachten, begleiten und beraten die Erzieherinnen die Kinder und geben ihnen Impulse.

Stuhlkreis

Nach der Freiarbeit treffen wir uns alle gemeinsam im Stuhlkreis. Hier werden Jahresfeste, Geburtstage und Jahreszeiten gefeiert und erlebt, Geschichten erzählt, musiziert sowie unterschiedliche Themen und Projekte erarbeitetet und Kinderkonferenzen abgehalten.